大学英语文化的补给

王立功

《跨文化视域下大学英语文化体验与交际能力培养探究》，一部中规中矩的学术论著。全书分为七章，绪论中介绍了全球化背景下大学英语教学的概况，并对大学英语文化教学的发展进行了综述。作者在接下来的篇章中立足当前全球化国际视域，对语言、文化、交际三者之间的关系进行了理论性的梳理，从纵向与横向的角度分析了三者之间的密切关系。探讨了当前我国大学英语跨文化教学过程中存在的问题，并从多个角度与层面分析了问题的成因，建设性地提出了大学英语跨文化体验教学的实施策略，探索大学英语跨文化教学对于英语学习者交际能力的培养与体系建构，并对此做出了明确地结论剖析。本书创新性的探究了大学英语跨文化体验教学及多种有效的建构英语文化体系与素养的教学方法。深刻挖掘了外语跨文化教学中教师层面、教材层面、传统中国文化价值缺失及学生层面中存在的主要问题，并对大学英语教学中，中国文化“失语”现象进行了专门研究与探讨。

全球化大潮使大学英语教学面临机遇与挑战，大学英语教学不再仅作为一门语言知识技能，更是大学生进入世界、融入国际化发展趋势的一种有效媒介与工具。在此背景下，大学英语跨文化教学的教学理论、教师素质和观念、学生的学习策略和文化素养等都需要更新和提升，外语跨文化教学急需建构与中国外语教学国情相符合的教学理论体系，以培养学生跨文化交际能力。

跨文化视域下的大学英语教学研究及交际能力的培养是中国社会经济发展在新形势下的客观需要，也是英语教学的发展、促进大学生社会性发展、实现民族自立自强、顺应高等教育国际化发展趋势的需要。作者结合自身从教经验和教学实践，对于文化体验教学进行研究和构建跨文化交际能力培养体系的探讨，不仅为高校跨文化外语教学的进一步研究提供实践基础和理论参考，对促进张家口与国际接轨，推动地方经济文化发展和全面素质的提升，具有重大的实际意义和深远的战略意义。

《跨文化视域下大学英语文化体验与交际能力培养探究》为大学英语教学提供文化补给，应是高校师生、从事语言文化教学以及意欲接受多元文化熏陶人群的首选。

（作者系张家口职业技术学院教授）

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